Практикум "Вчитель і проблеми дисципліни"

Створення дисципліни на уроці є достатньо складною проблемою не тільки для молодих педагогів, але й для вчителів з певним педагогічним стажем роботи в школі. Досвідчені педагоги помічають, що хорошим, на їхню думку, є такий урок, де переважна більшість учнів працює з інтересом, слухає вчителя із задоволенням, сприймає дзвінок, що продзвенів, як небажану перешкоду.

Як видно, гарна дисципліна не є показником «хорошого уроку», це, зрозуміло, саме по собі. Хороша дисципліна, з погляду самих педагогів,— це ситуація, в якій усі учні активно працюють за чітким планом учителя. Приміром, можливий на окремих фрагментах так званий «діловий шум», але він є результатом активної роботи.

Саме темі «Вчитель і проблеми дисципліни» був присвячений практикум для педагогів ЕНВК №6.